SOBRE EL MUNDO Y SUS DEMONIOS

Leyendo a Carl Sagan en el primer capítulo de El mundo y sus demonios se ve que su pensamiento está de plena actualidad.
Tras considerar que en todas las generaciones hubo preocupación por la decadencia de las ciencias y de los niveles educativos, nos recuerda como ya en Sumeria,hace unos cuatro mil años, se lamentaban de que los jóvenes fueran más ignorantes que la generación inmediatamente precedente. Y también recuerda el caso de Platón que ya definía el analfabetismo científico...
Pero en el párrafo que sigue CS se adelanta a su tiempo y nos dice esto:
"No sé hasta qué punto la ignorada de la ciencia y las matemáticas
contribuyó al declive de la antigua Atenas, pero sé que las consecuencias del
analfabetismo científico son mucho más peligrosas en nuestra época que en
cualquier otra anterior. Es peligroso y temerario que el ciudadano medio
mantenga su ignorancia sobre el calentamiento global, la reducción del
ozono, la contaminación del aire, los residuos tóxicos y radiactivos, la lluvia
ácida, la erosión del suelo, la deforestación tropical, el crecimiento
exponencial de la población. Los trabajos y sueldos dependen de la ciencia y
la tecnología. Si nuestra nación no puede fabricar, a bajo precio y alta
calidad, los productos que la gente quiere comprar, las industrias seguirán
desplazándose para transferir un poco más de prosperidad a otras partes del
mundo. Considérense las ramificaciones sociales de la energía generada por
la fisión y fusión nucleares, las supercomputadoras, las «autopistas» de datos,
el aborto, el radón, las reducciones masivas de armas estratégicas, la
adicción, la intromisión del gobierno en la vida de sus ciudadanos, la
televisión de alta resolución, la seguridad en líneas aéreas y aeropuertos, los
trasplantes de tejido fetal, los costes de la sanidad, los aditivos de alimentos,
los fármacos para tratar psicomanías, depresiones o esquizofrenia, los
derechos de los animales, la superconductividad, las píldoras del día
siguiente, las predisposiciones antisociales presuntamente hereditarias, las
estaciones espaciales, el viaje a Marte, el hallazgo de remedios para el sida y
el cáncer...
¿Cómo podemos incidir en la política nacional —o incluso tomar
decisiones inteligentes en nuestras propias vidas— si no podemos captar los
temas subyacentes? En el momento de escribir estas páginas, el Congreso
está tratando la disolución de su departamento de valoración tecnológica, la
única organización con la tarea específica de asesorar a la Casa Blanca y al
Senado sobre ciencia y tecnología. Su competencia e integridad a lo largo de
los años ha sido ejemplar. De los quinientos treinta y cinco miembros del
Congreso de Estados Unidos, por extraño que parezca a finales del siglo XX,
sólo el uno por ciento tiene unos antecedentes científicos significativos. El
último presidente con preparación científica debió de ser Thomas Jefferson.2
¿Cómo deciden esos asuntos los americanos? ¿Cómo instruyen a sus
representantes? ¿Quién toma en realidad estas decisiones, y sobre qué base?"
No está tocando aquí el tema de la GLOBALIZACIÓN cuando dice que "Si nuestra nación no puede fabricar, a bajo precio y alta calidad, los productos que la gente quiere comprar, las industrias seguirán
desplazándose para transferir un poco más de prosperidad a otras partes del
mundo.
Y también plantea el problema de ignorar por parte del ciudadano la BIODIVERSIDAD cuando manifiesta que "es peligroso y temerario que el ciudadano medio
mantenga su ignorancia sobre el calentamiento global, la reducción del
ozono, la contaminación del aire, los residuos tóxicos y radiactivos, la lluvia
ácida, la erosión del suelo, la deforestación tropical, el crecimiento
exponencial de la población."
Y por último denuncia el problema del desconocimiento científico por parte de la población cuando se pregunta: ¿Cómo podemos incidir en la política nacional-o incluso en nuestras propias vidas- sino podemos captar los temas subyacentes?
No estamos aquí ante el problema actual de la crisis monetaria. ¿Es que el analfabetismo de nuestros dirigentes-y hablo a nivel europeo, al menos- no les permite actuar de la forma adecuada y sólo están capacitados para imponer medidas que el mercado o quién sea(ahí está el tema económico subyacente ignorado) dicte?
¿Cómo deciden estos asuntos los europeos? ¿Quién toma en realidad esas decisiones y sobre qué base? ¿Cómo se reactivan los mercados y cómo se corrigen las bolsas a no ser con el sacrificio de las clases medias?
El pensamiento de CSagan está en el meollo de nuestras vidas actuales.